quarta-feira, 27 de abril de 2016

A PRIMAVERA CHEGOU


A primavera chegou no dia 20 de março. Com ela traz flores de muitas cores, as árvores cobrem-se de folhas novas e veredinhas.
Animações de flores  Os dias começam a ficar mais quentes e o sol aparece mais vezes.As andorinhas regressam e os passarinhos começam a construir os seus ninhos. E enchem a Natureza com os seus cantos.
 Eu gosto da primavera porque os dias ficam maiores e assim eu posso brincar mais tempo com os meus amigos, com a minha mãe e com o meu pai.
 A primavera é uma estação bonita e eu gosto muito dela, a Natureza fica cheia de cor e de alegria com os cantos dos pássaros.

  Daniel 2º A

Na primavera as árvores estão a florescer e as flores a nascer cheias de cor.

O sol começa a aparecer mais cedo e os dias a escurecer mais tarde. Começamos a ouvir os passarinhos a cantar e as andorinhas regressam para fazerem os seus ninhos.

    Podemos olhar o céu e não o ver cinzento mas sim cheio de luz. E acordamos mais bem- dispostos, com os passarinhos a cantar.
     Usamos menos roupa, do que no inverno, pois o tempo é mais quente.
     Gosto muito da primavera porque posso brincar e correr no campo ou no jardim, com os meus amigos.         
Carlos – 2ºA

  
 A primavera chegou, com muitas flores e muitos insetos.
Animações de floresA primavera é a estação do ano em que há mais calor. É a época em que rebentam as folhas das árvores, algumas árvores de fruto ficam com lindas flores. Como as amendoeiras, os pessegueiros e as pereiras.
    Na primavera é quando chegam as andorinhas e fazem os ninhos.
    Eu gosto da primavera porque posso brincar e correr no campo e no jardim, com o meu irmão                                                                            Sara – 2º A

    A primavera chegou, as árvores ficam cheias de folhas e flores, os campos verdes e floridos. Os pássaros cantam e fazem os seus ninhos, para porem os seus ovinhos.
Animações de flores    Este ano a primavera veio um pouco triste, pois ainda não parou de chover. O tempo ainda não aqueceu e algumas flores ainda não floriram.
   Mas o mau tempo vai passar, as andorinhas e passarinhos vão cantar. E os verdes campos florir para as crianças neles correr, rir e brincar.                                                                                                                                 Alexandre - 2ºA                                                                       

25 DE ABRIL


Resultado de imagem para gifs animados sobre o 25 de abril
 O povo Português vivia insatisfeito, triste e na miséria. O governo era composto por um grupo de pessoas que decidiam tudo sozinhos – é uma Ditadura.
No dia 25 de abril de 1974, os militares afastaram o governo que oprimia o povo. Houve uma revolução sem violência, que ficou conhecida pela “ Revolução dos Cravos”.
      Portugal passou a viver em Democracia e liberdade.
                 
 (Trabalho de grupo  - 2ºA)


O dia 25 de abril de 1974, foi um dia muito importante para Portugal, porque os soldados juntamente com o povo, libertaram o país do medo e da tristeza. Viviam numa  Ditadura.
Adicionar legenda

Durante mais de 40 anos Portugal foi governado por Salazar num regime de ditadura, onde as pessoas não tinham liberdade para dizer o que pensavam sobre o governo.
Resultado de imagem para gifs animados sobre o 25 de abrilHavia uma polícia política que vigiava, prendia e torturava quem tivesse ideias contrárias às do governo. Essa polícia era a PIDE (Polícia Internacional de Defesa do Estado).
Como não havia democracia, não se realizavam eleições livres e ficavam sempre os mesmos a governar.
Nas escolas havia separação de rapazes e raparigas, tenham salas diferentes.
Em 1974, com o 25 de abril acabou a Ditadura e começou a Democracia. Porque aconteceu uma revolução, que se chamou a “Revolução dos Cravos”.
Nesse dia, as pessoas saíram à rua para comemorar a festa da Democracia com os soldados que libertaram Portugal da Ditadura. Toda a gente se abraçava.
Os soldados colocavam cravos nas espingardas porque nem uma bala tinha sido disparada e distribuíram cravos vermelhos a todas as pessoas. E o povo nas ruas gritava “O povo unido jamais será vencido”.
Foi assim, que o dia 25 de abril passou a ser celebrado como o “Dia da Liberdade” e todos os anos é comemorado e é feriado nacional.

                          ( Trabalho  da Mafalda- 2º A)

No dia 25 de abril de 1974, houve uma revolução sem violência que pôs fim à Ditadura que oprimia o povo há muitos anos.
Resultado de imagem para gifs animados sobre a simbolos da revolução de abril    Esta revolução ficou conhecida como a Revolução dos Cravos, que devolveu a liberdade às pessoas. E aconteceu uma mudança no regime político – a Democracia.
Até então as pessoas não podiam viajar, ler o livro que lhe apetecesse, ouvir a música que gostavam, nem beber coca-cola.
O povo descontente juntou-se aos militares nas ruas e gritavam “O povo unido jamais será vencido”,  “ Viva o 25 de abril, viva a liberdade”.
    
                             ( Trabalho da Beatriz – 2ºA)

Antes do 25 de abril, Portugal vivia na pobreza e as pessoas tinham medo de falar. Quem governava até esse dia era Salazar e Marcelo Caetano.
Vivia-se numa Ditadura. Não havia eleições, a polícia que se chamava Pide, prendia e torturava as pessoas que tivessem ideias diferentes do governo.

Com o 25 de abril  tudo mudou, acabou a Ditadura e começou a Democracia. As pessoas passaram a ter liberdade e houve uma revolução que se chamou “ Revolução dos Cravos”.  E todos os é feriado para lembrar essa revolução. 

                         ( Trabalho da Ana Filipa – 2ºA)

terça-feira, 19 de abril de 2016

OS POETAS DO 2ºA E 2ºB

Se eu fosse a letra “ X “



     Se eu fosse a letra X sabia jogar boxe, tocar xilofone. Gostava de peixe e sempre que houvesse fogo pegava-o com o extintor.
    Podia jogar xadrez mas na selva não me aproximava de um leão.
    Andar de táxi com o Xavier seria o máximo mas nunca jogar à bola num campo de xisto.
    Sem oxigénio morria e fugia das explosões.
    Afinal ser a letra X até pode ser divertido, posso ser o xerife num filme de ação. E poderia dormir toda a noite porque ficaria exausto.


    Lucas – 2º A




Meu nome seria Xavier,
De bebé a chupeta não largava para xonar.
Xixi no pote aprendi a fazer.
Quando me constipava, xarope tomava.
Numa casa de xisto morava,
um jardim com lindas xiluvas 
e um xirico que não se calava a cantar.
Minha avó tinha um xaile e bebia chá da xícara,
Xilofone me ensinou a tocar.
Com o meu pai aprendi xadrez,
 a fazer xeque- mate e sempre ganhar.

Tomás Borges – 2º A



Um dia no espaço


        Num dia de chuva, um piloto resolveu ir ao espaço mas não tinha foguetão. Pensou e resolveu construí-lo. Foi à sua garagem e encontrou as peças de que precisava. Debaixo das peças estava um anel. O piloto resolveu pôr o anel num dos seus dedos.
        Passado algum tempo o foguetão estava pronto e o piloto resolveu viajar até ao espaço.
        Já no espaço encontrou um ninja muito perigoso que queria assaltar o foguetão. Mas, de repente, o anel que o piloto pôs no dedo começou a brilhar. Lá de dentro saiu o Aladino que começou a falar com o piloto. O piloto muito assustado pediu ao Aladino que tirasse o ninja do foguetão. Rapidamente tirou o ninja do foguetão.
        O piloto agradeceu ao seu amigo por lhe ter salvado a vida e viveram felizes no Planeta Terra na companhia um do outro.

Lara - 2º B

Uma história no espaço


Num dia de chuva, no Planeta Terra, um piloto chamado Manuel ia para o espaço para fazer novas descobertas. Na descolagem do foguetão, enquanto estava a controlar os comandos, sentiu um arrepio no seu esqueleto... viu uma nave pilotada por um ninja muito perigoso. O ninja vestia um fato preto e tinha um ar ameaçador. Queria atacá-lo. O Manuel teve dificuldades em defender-se. Foi aí que o seu anel disparou um raio de eletricidade contra o ninja. O piloto tentou perceber quem estava a fazer aquilo dentro do anel. Era o Aladino, um mágico. O Manuel pediu ao Aladino que lutasse com o ninja.
Resolveram fazer a luta na lua. O piloto Manuel parou o mais rápido possível. O Manuel vestiu o seu fato espacial e saiu do foguetão para vigiar a luta e a sua nave. A luta começou e o ninja começou logo a perder. Os dois amigos foram rapidamente para dentro do foguetão em direção ao Planeta Terra, deixando o ninja na lua para sempre.
Guilherme  2ºB





sexta-feira, 15 de abril de 2016

EDUCAÇÃO AMBIENTAL

Visita à quinta do Rebentão


          Hoje dia 5  de  abril  eu  e  a  minha  turma  fomos  fazer  uma  visita  escolar  até  à  quita  do  Rebentão. Saímos logo de manhã cedo e fomos de autocarro com as professoras.
      Quando chegamos ao local fomos para a escolinha da quinta, fomos recebidos pelo monitor Sérgio que nos explicou a função das plantas e também nos mostrou imagens sobre o que poderíamos fazer com aquelas plantas. E também as cheiramos.
     Depois fomos lanchar e já na sala bebemos um pouco de chá de camomila e de menta. Eu gostei muito dos dois sabores.
      Fizemos também um jogo divertido, em que tínhamos de observar as plantas do parque. 
      No final fomos plantar uma planta aromática, o rosmaninho. Esta planta cheira bem e também é usada para colocar nas comidas, principalmente carnes de caça.
     Este dia foi muito divertido porque andei no parque e aprendi muitas coisas acerca das plantas.


Lara Murras - 2ºA     



Fomos    à quinta do Rebentão para aprender coisas sobre as ervas aromáticas.
Os monitores, de lá, ensinaram-nos que as ervas aromáticas servem para fazer chás, para fazer remédios, ou para temperar os alimentos. Deram-nos a cheirar algumas ervas aromáticas para sentirmos os diferentes aromas que elas têm. A seguir deram-nos a provar chá de erva de menta e de camomila.
Depois fizemos uma pausa para lanchar. Quando terminamos fomos aprender como se plantam as ervas aromáticas.
Adorei esta visita pois para além de gostar do contacto com a Natureza e de aprender coisas novas, diverti-me muito.


Mafalda Areias – 2ºA  




 


CAMPANHA :"E SE FOSSE EU?"




Os refugiados fogem da guerra.
A guerra tem homens maus.
Os homens maus que lançam bombas.
Bombas e armas que destroem as cidades.
As cidades onde as pessoas sofrem.
Sofrem com fome e com medo da guerra.
Guerra que transforma as pessoas em refugiados.

Turma do 2º A 




Dia 6 de Abril, às 9h30 m a nossa turma foi à sala do quarto B, ver um filme sobre os refugiados.
O filme tratava do que os refugiados levam na sua mochila quando fogem da guerra. Aparecia uma mãe que fugiu da guerra com o seu bebé. Dentro da mochila só levava bens necessários para o seu filho, porque, as mães acham que os filhos estão sempre em primeiro lugar.
Da pessoa que tive mais pena, foi de um menino de 6 anos que fugiu da guerra sozinho, porque a família dele deve ter morrido e agora anda à procura de abrigo noutro país. As pessoas fecham-lhe a porta na cara. Se fosse eu deixava-o entrar perguntava-lhe se estava bem, se tinha fome e se precisava de abrigo para o poder ajudar.
Eu fico muito triste, porque fiquei consciente ao ver o filme, do que custa morrer na guerra e alguns deixarem as suas casas, trabalhos e famílias para trás.
Ser um refugiado, deve ser muito difícil, pois estes têm que lutar de novo para encontrar casa, comida e um lugar onde estejam seguros, noutro país, onde não conhecem ninguém nem sequer falam a mesma língua que eles.

Já vi no noticiário, na televisão, que muitas pessoas fogem da guerra em barcos que levam demasiadas pessoas. Pelo caminho acabam por morrer com falta de comida e por estarem a viajar em condições desumanas.


Daniel Guedes  3ºB




Os refugiados são pessoas que têm de fugir do seu país para outros, porque o seu está em guerra.
 Quando saem do seu país não levam quase nada com eles, levam apenas o essencial para sobreviveram, enquanto não arranjam quem os acolha noutro país.
Hoje em dia ouvimos na televisão falar muito sobre os refugiados e sobre alguns países que os recebem bem e outros que não os querem ajudar.
Eu acho que os devemos ajudar, porque se fosse eu uma refugiada, também gostava que me ajudassem, pois teria que começar uma vida nova, tinha que partir do zero.

                                                                                    
                                                                                        Lara Mateus 3ºB


Os refugiados são pessoas que fogem à guerra e vão para outros países.
Eles fogem por causa da guerra, da fome e da miséria que passam lá.
Muitos fogem em barcos muito pequenos, carregados de pessoas que até parecem sardinhas numa lata, com pouca roupa, pouca comida, em condições muito más e lá vão à procura de segurança.
As pessoas que fogem não são só jovens, mas também crianças, idosos, mulheres grávidas e até pessoas muito doentes à procura de melhores condições de vida noutros países.
Há muitos que morrem pelo caminho, e outros que chegam, também passam muitas dificuldades, moram em barracas, em tendas, passam fome, frio e muita chuva.
Era bom que o mundo fosse melhor e que não fosse preciso haver refugiados.
                                                                                                     Luís 3ºB



Os refugiados, é um dos problemas que mais afeta a atualidade. Onde quer que estejamos ouvimos falar desse assunto. São pessoas que saíram do seu país de origem para fugir á guerra e para encontrarem melhores condições de vida noutros países.
 O nosso continente é um dos mais escolhidos para onde os refugiados se deslocam.
 Eles enfrentam diversas dificuldades antes de chegar ao destino, como caminhar milhares de quilómetros a pé e atravessarem mar em péssimas condições. Devido a essas dificuldades, muitas dessas pessoas não chegam ao destino.
Como forma de sensibilizar os jovens e as crianças surgiu uma proposta de atividade, na qual nos desafiaram a fazer uma lista de bens essenciais que levaríamos na mochila se fossemos nós os refugiados.
Aos mais pequenos desafiaram-nos a desenhar dentro de uma mochila o que levaríamos.
Foi muito difícil para mim escolher o que levar, mas depois de pensar muito, acabei por escolher algumas coisas. Entre elas escolhi, uma manta, comida que não se estragasse, água, os meus documentos, dinheiro, medicamentos, escova dos dentes, escova do cabelo, isqueiro, uma muda de roupa e um par de calçado confortável , pois iria caminhar muito.
Fiquei muito triste por ver no filme, crianças da minha idade a passar por tantas dificuldades. Espero que os países da Europa os ajudem e que acabe a guerra no país deles para que eles possam voltar para lá e viverem em segurança.

                                                                                                     Carolina 3ºB


 Um refugiado é uma pessoa que, pela sua raça, opinião politica ou guerra não pode ou não quer ficar no seu pais e então tem que procurar refúgio noutros países.

A forma que têm para chegar a outros países é de barco, avião e pela via terrestre.
Atualmente tem havido um grande número de refugiados principalmente da Síria. Devido à guerra existente nesse país, vão para países de todo o mundo mas principalmente para a Europa, arriscando a sua vida para atravessar o mar Mediterrâneo.
Alguns refugiados quando chegam a outros países são descriminados e considerados terroristas.
Eu acho muito bem que os países acolham e ajudem os refugiados, pois são pessoas inocentes que estão a precisar de ajuda e estão a fugir de uma guerra, de uma morte.
É difícil muitas vezes aceitarmos pessoas vindas de fora mas temos que tentar.
Na minha escola, e noutras do país, houve uma iniciativa para refletir sobre os refugiados com o nome “E se fosse eu? Fazer a mochila e partir.” A meu ver o nome diz tudo.
A ideia é sermos capazes de nos por no lugar dessas pessoas e ter de abandonar tudo. Nós, crianças, somos o futuro, então é bom pensarmos sobre o assunto.


Daniel Reis – 3ºB



        



                                                          


quinta-feira, 14 de abril de 2016

DIA MUNDIAL DA SAÚDE

Os alunos do 2º ano da EB1 nº1 de Chaves foram convidados para participarem nas comemorações do Dia Mundial da Saúde, que este ano foi dedicado à diabetes, à obesidade e à alimentação.
O evento decorreu no Centro Cultural de Chaves e foi dirigido a toda a comunidade. Durante o colóquio houve animação. Atuou em primeiro lugar o grupo de ginástica acrobático do Agrupamento de Escolas Dr. Júlio Martins, depois atuaram os Jograis da USAF e finalmente atuou o grupo de flautas da Escola de Santo Amaro. A atuação foi excelente, os alunos tocaram maravilhosamente, o que agradou a todos os presentes.



                                   Texto coletivo do 2º B